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本课程在留学生教学计划中分为理论授课、见习和实习三个阶段。其中,理论授课需要在较短的课时内完成大容量的教学任务,教学手段必须先进和多样化、高效率,能充分调动、启发留学生积极思维。为此,教学过程中恰当、充分地使用了现代教育技术手段,激发了留学生的学习兴趣,提高了教学效果:

1.利用丰富的网络资源

教师利用网络收集丰富的图片、资料,建立内容新颖丰富、图片清晰、互动性强的精品课程网,并适时对学科最新的发展态势跟踪并更新教学内容,也鼓励留学生利用网络资源、查找资料、预习和复习课程内容,对促进留学生自主学习起到积极作用

2.多媒体教学的应用

在科教兴国、科技迅速发展的今天,按照教育部改革传统教学手段运用多媒体授课的要求,采用先进的教学手段,保证了教学质量。 教师上课全部采用多媒体,将声音、图像、动画结合在一起的多媒体技术,显然可以使课堂教学变得富有生气。利用其图文并貌的特点使教学内容生动形象,使学生在一种轻松的环境中学习,克服了单调的教学方法和枯燥的教学内容带给学生的厌学情绪,提高了教学质量和改革,取得较好的效果。目前,内科学授课教师100%采用多媒体辅助教学手段进行形象直观的授课方法,提高了学生的学习兴趣,加深对教学内容的理解和记忆。

3.建立高标准的临床技能中心

教学手段是提高教学效果的关键,对此医院投入巨资建立了临床技能训练中心。其中包括心肺听诊、腹部触诊训练室、各种穿刺操作训练室、引进全自动多功能综合模拟人及一大批教学模型等。先进的模拟穿刺模型,可解决骨穿、胸穿、腹穿、腰穿等反复训练,在训练过程中不必担心他们伤害患者,引起不必要的纠纷,能够更加注重对自身操作技能的训练。为加强培养留学生的动手能力,切实提高教学水平提供良好的教学条件。临床技能训练室为留学生提供了积累临床医学经验场地,留学生通过反复训练,基本技能扎实,临床思维能力明显提高,为日后的临床工作奠定重要的基础。每年都有100多名来华留学生在临床技能中心进行各种技能操作的训练,反应效果很好。