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内科教研室简介

留学生内科学是临床医学专业核心课程,是支撑留学生临床医学教育最重要的主体部分。经过十余年的探索与努力,内科学教研室目前已经拥有了一支能够胜任全英文教学的师资队伍。

天津医科大学第一临床学院自天津医科大学成立以来,就开始承担临床医学专业的培养任务,并于1980年继协和医科大学后成为我国第二所创办八年制的院校,培养了八届八年制毕业生,1988年起至今承担临床医学七年制专业学生的培养。长期的长学制临床医学专业学生的英语教学和双语教学培养经验和师资储备,为国际学院留学生的培养奠定了雄厚的基础。

内科教研室自2000年起承担国际学院留学生内科学和诊断学英语授课,国际学院英文见习、实习任务,承担国际学院英文版的教学大纲的编写,经过十余年的探索与不断提高,已经建立了一套成熟的全英语教学体系,取得了良好的教学效果。已培养了留学生研究生10人,其中博士生3人、硕士生7人,目前在读研究生10人。

    内科教研室是由呼吸科、心脏科、消化科、肾内科、血液科、内分泌代谢科、感染免疫科7个三级专业学科组成的具有博士学位授予权的二级学科。心脏科、内分泌科、消化科1981年批准硕士学位授权点,其中心脏科、内分泌科同时授予博士学位授权点。自2000年全部7个三级学科均为博士、硕士授权点。其中消化科、呼吸科被评为国家级重点学科;内分泌为市级重点学科;血液科、心血管科为校级重点学科;感染免疫科、肾科为院级重点学科。内科共有床位数566张,其中供临床实习床位数为533张,生均床位数为7.1张。目前共有教师148人,其中高级职称73人,中级职称50人,初级职称25人。研究生以上学历占95%其中博士学位57人,硕士学位83人。教研室有博士生导师10人,硕士生导师24人。

留学生全英文教学课程组主讲教师34人,其中正高14人,副高14人,中级职称6人。其中有国外留学经历的17人,有过脱产培训英语经历的11人。研究生以上学历33人,百分比占97%,其中博士学位26人,百分比占76%,硕士学位7人,百分比占21%

教材建设是留学生医学教育的基石之一。内科学课程组根据国际学院留学生教学计划和教学大纲的要求,组织国际学院主要教师及专家,认真编写完成英文教材1部,目前已经修订至第2,现在正在积极准备聘请校外专家参加编写第3版,并联系国内知名出版社正式出版。

教师近年来公开发表的教学研究论文5篇,近五年完成和在研教学课题10项。发表科研论文507篇,其中SCI收录文章共90篇。近五年教师参加科研课题130项。

内科教研室目前有教室,1750平方米的医学模拟中心(依托于教学处),包括(体格检查训练室,各种穿刺技能训练室,内有综合穿刺训练模型,多媒体心肺听诊、腹部触诊模拟系统,计算机模拟病例考核系统),各三级学科各病区均有示教室,能较好的提供留学生在能够充分满足教学的需要。本课程的临床教学活动有足够的师资力量和临床教学病例,有良好的医疗设备和教学设施、教学条件和教学环境,完全能够满足临床的实践教学需要。

留学生到中国学习临床医学必须重视英语,不仅因为参加执业医师资格考试,而且在今后行医的过程中均需要使用英语进行学术交流或接受继续教育。因此,留学生的医学教育必须采用全英语授课方式,我们国际学院内科学教研室的所有授课教师包括理论课及实践课教学均采用全英文教学。

由于采用全英文授课,学校加大在师资队伍上的投入力度,采取一系列措施来解决留学生教育的师资问题。选拔部分英语水平高的教师作为留学生教学的骨干,发挥主要作用。注重培养提高教师的英语教学水平及交流能力,学校和医院增加投入,送青年教师脱产到国内、外名校进行学习和培训,提高英语和业务水平。同时在校内或院内举办各种类型的英语师资培训班,如医学英语师资培训班,组织教师利用业余时间学习。以上措施明显提高了留学生带教老师的英语水平。

2004年“大学医院教学质量管理机制的研究”获天津医科大学校级优秀成果奖及天津市级优秀成果一等奖。

内科学2001年被评为天津医科大学校级优秀课程,2003年被评为天津医科大学校级精品课程;2011年被评为“天津医科大学国际学院精品课程”(英语授课)。2011年评为天津医科大学优秀教学团队。

 

 

 

    内科优秀教学团队