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课程简介

课程名称:内科学

课程时间:第78学期

总课时数:271学时

理论和见习课时:

              科目                     授课学时数

          理论课:                     127

          见习课:                     144

留学生《内科学》是留学生临床医学教育中的一门综合学科涉及面广的核心学科,不仅是临床医学各科的基础,而且与它们存在着密切的联系,学好内科学是学好临床医学的关键。全英文留学生内科学的理论与实践教育对具有六十年中文教学经验的内科学教研室是一个巨大的挑战,也是培养与国际接轨,具有全球眼光的教师的重大机遇。经过十余年的探索与不断提高,已经建立了一套成熟的全英语教学体系,取得了良好的教学效果。

天津医科大学第一临床学院内科学教研室于1980年继北京协和医科大学后,便参与培养临床医学八年制学生,从1988年起至今承担临床医学七年制专业学生的培养。长期的长学制临床医学专业学生的英语教学和双语教学培养经验和师资储备,为国际学院留学生的培养奠定了雄厚的基础。

学习内科应以基础医学和诊断学为基础,在复习、巩固基础医学和诊断学等课程的同时,学习这门新课程。在学习中应注意理论联系实际、循序渐近,通过思考,发现问题,分析问题,不断提高解决问题的能力。要使医学生掌握内科学的范畴,学会正确的临床思维方法,掌握内科学的基本理论、基本知识,掌握常见病、多发病诊断和处理,掌握对内科急、危重症的初步处理能力;掌握临床常用基本操作技能,并使学生学会结合内科学的新进展,掌握医学模式的转变。

内科学课程包括包括呼吸系统疾病、循环系统疾病、消化系统疾病、泌尿系统疾病、血液系统疾病、内分泌系统疾病、结缔组织病和风湿性疾病及理化因素所至疾病和传染病。根据教学大纲和教学计划安排进度表和授课时。

内科教研室在医科大学和院领导、教学处的关注下,有了长足的发展。为适应学科发展,根据实际情况,课程组教师对教学环境、教学内容、教学方法教学手段及教学评价方法进行改革。

我们始终重视人才培养,不断改善教学条件,完善教学管理体制,在教学内容、教学方法、教学手段及教学模式等方面进行改革与创新。

经过几十年的教学实践,内科学这门课程逐步形成了自己的教学形式和内容,基本确立了理论、见习和实习三个教学环节。内科教研室对教学改革的思路一直是坚持提高医学生的临床技能,强化临床知识,提高临床素质,重视临床思维能力的培养,培养学生发现问题、解决问题的能力,培养自学能力。从根本上改变了传统的被动学习、机械记忆的教学模式,从而达到培养学生思维的目的。

立足于培养学生的创新精神与实践能力,不断完善高素质创新型人才培养的模式,教会学生学会做人,学会思考,学会做人。真正让学生具备初步临床能力,终身学习能力和良好职业素质。

本教研室坚持 “以学生为主体,以提高教学质量”为目标,以现代化教学设备为手段,重点为教学思想更新,教学内容,教学方法,教学手段的改革。
    课程改革有明确的目标,计划合理,措施得当,有切实可行的计划,通过及时收集学生反馈,认真总结改进,效果明显。在教学内容方面,及时增加学科前沿内容,拓宽学生知识面。在教学方法方面,积极开展病例讨论法、学生上讲台小讲课等方法来激发学生的学习主动性,从而更好的掌握知识。

从创建精品课程的整体思路出发,以临床教学方法改革,培养学生临床思维能力为重点,建立确实可行的有效措施,在教学实践中不断总结提高,效果显著。

课堂和临床教学以启发式教学为主,激发学生积极性,增加课堂讨论和提问。注重能力的培养,引导学生正确的学习方法,实行从灌输性教育向互动式教育模式转变。

内科学2001年被评为天津医科大学校级优秀课程,2003年被评为天津医科大学校级精品课程,2011年被评为“天津医科大学国际学院精品课程”(英语授课)。